Tecnologie digitali e metodologie didattiche a distanza (indirizzo scuola primaria)

Il Master universitario di I livello in Tecnologie digitali e metodologie didattiche a distanza — indirizzo scuola primaria è un percorso post-laurea erogato interamente online dall'Università eCampus. Si rivolge a insegnanti di scuola primaria, laureati in scienze dell'educazione e a tutti coloro che lavorano — o intendono lavorare — con alunni della fascia 6-11 anni. Il programma fornisce le competenze per integrare le tecnologie digitali nell'insegnamento quotidiano, nella didattica a distanza e nella valutazione formativa. Il titolo è riconosciuto dal Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR) ed è equipollente a quello rilasciato dalle università in presenza.

Il programma forma insegnanti capaci di usare le tecnologie come strumenti didattici trasversali, non come semplice sostituto della lezione frontale. Le aree di studio includono:

• Fondamenti teorici della didattica digitale e dell'e-learning nella scuola primaria
• LIM (Lavagna Interattiva Multimediale) e strumenti per la classe aumentata
• Pensiero computazionale e coding di base: Scratch, Blockly, attività unplugged
• Piattaforme LMS per la scuola primaria: Google Classroom, WeSchool, Edmodo
• Produzione di contenuti digitali: video-lezioni, podcast, presentazioni interattive
• Cittadinanza digitale come competenza trasversale nel primo ciclo
• Strumenti digitali per il recupero e il rinforzo in presenza di DSA e BES
• Valutazione formativa con strumenti digitali

Ogni modulo include attività pratiche con strumenti reali e analisi di esperienze didattiche concrete tratte dalla scuola primaria.

La scuola primaria (6-11 anni) è il livello scolastico in cui si formano le prime competenze digitali degli alunni. L'indirizzo affronta le specificità di questa fascia d'età con moduli dedicati:

• Coding e pensiero computazionale: Scratch e Blockly come linguaggi visivi accessibili ai bambini; attività unplugged per sviluppare il pensiero logico anche senza schermo
• Lettura e scrittura digitale: come integrare le competenze linguistiche con gli strumenti digitali senza penalizzare la scrittura a mano
• Flipped classroom elementare: video-lezioni brevi da guardare a casa per liberare il tempo in classe per attività collaborative
• Inclusione digitale: strumenti compensativi per DSA già dalla scuola primaria — sintesi vocale, mappe concettuali digitali, dizionari predittivi
• Sicurezza online: come insegnare ai bambini le prime regole di netiquette e protezione dei dati personali

Il master si svolge interamente sulla piattaforma eCampus in modalità asincrona: accesso in qualsiasi momento alle lezioni videoregistrate, materiali di studio, forum e sessioni live con i docenti. È ideale per chi insegna a tempo pieno: non ci sono orari fissi e lo studio può essere organizzato nelle ore libere. Le verifiche sono calendarizzate durante l'anno accademico e possono svolgersi anche online. Il percorso si chiude con un elaborato finale che mette a sistema le competenze acquisite con la propria esperienza professionale.

Possono iscriversi al master i candidati in possesso di:

• Laurea triennale (L) in qualunque disciplina
• Laurea magistrale o specialistica
• Diploma di laurea del vecchio ordinamento

Sono particolarmente indicati i percorsi in Scienze della Formazione Primaria, Pedagogia e Psicologia, ma non è richiesta una disciplina specifica. Gli insegnanti di scuola primaria già in servizio trovano nel master un percorso di aggiornamento professionale certificato e immediatamente applicabile. Per ulteriori informazioni sull'ammissione, contatta la segreteria di eCampus.

Il master è strutturato in 60 CFU, distribuiti su un anno accademico con possibilità di estensione. Al termine si consegue il titolo di Master universitario di I livello in Tecnologie digitali e metodologie didattiche a distanza — indirizzo scuola primaria, rilasciato dall'Università eCampus, accreditata MUR. L'impegno complessivo è di circa 1.500 ore, comprendenti studio individuale, lezioni online, attività pratiche ed elaborato finale.

La quota di iscrizione parte da circa 750 €, come indicato da eCampus. Il costo definitivo dipende dall'anno accademico, dalla modalità di pagamento e da eventuali convenzioni o promozioni attive.

Verifica sempre il prezzo aggiornato su uniecampus.it prima di iscriverti: le tariffe possono variare. Il master è un'offerta formativa post-laurea a libero mercato e non è soggetto a riduzioni basate sull'ISEE.

Il master è pensato per chi vuole aggiornare o certificare le proprie competenze digitali nell'ambito della scuola primaria:

• Insegnanti di scuola primaria statale o paritaria che vogliono integrare le tecnologie nella didattica quotidiana
• Animatori digitali di istituto comprensivo
• Tutor per l'apprendimento digitale in corsi di recupero o doposcuola
• Formatori per la didattica digitale rivolti al personale della scuola primaria
• Professionisti EdTech che sviluppano contenuti per bambini della fascia 6-11 anni

Attenzione: il master non è un titolo abilitante all'insegnamento nella scuola primaria. Tale requisito è dato dalla Laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria (LM-85bis) e dal superamento del relativo concorso docenti.

Il Master universitario di I livello può essere valutato ai fini del punteggio nelle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS) — II fascia e nelle graduatorie di istituto, secondo le tabelle di valutazione ministeriali vigenti al momento dell'aggiornamento. La valutabilità specifica e il punteggio attribuito dipendono dal bando in vigore.

Il master non costituisce titolo abilitante all'insegnamento nella scuola primaria. Prima di iscriverti con finalità GPS, consulta le circolari MIM aggiornate e verifica l'applicabilità del titolo alla tua graduatoria specifica.

Il master abilita all'insegnamento nella scuola primaria?

No. Per insegnare nella scuola primaria è necessaria la Laurea in Scienze della Formazione Primaria (LM-85bis) e il superamento del concorso docenti. Il master è un percorso di aggiornamento e specializzazione professionale, non un'abilitazione.

Il coding fa parte del programma?

Sì. Il master include moduli dedicati al pensiero computazionale e al coding visuale (Scratch, Blockly, attività unplugged), affrontati come strumenti didattici interdisciplinari per la fascia 6-11 anni, in linea con le indicazioni del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD).

Quanto dura e quanti CFU prevede il master?

Il master prevede 60 CFU, distribuiti su un anno accademico con possibilità di estensione. L'impegno complessivo è di circa 1.500 ore totali tra lezioni, studio ed elaborato finale.

Vale per le GPS o le graduatorie di istituto?

Potenzialmente sì, come titolo universitario valutabile nelle tabelle MIM. L'applicabilità dipende dal bando specifico: verifica sempre le circolari aggiornate del Ministero prima di fare affidamento su questo valore.

Posso studiare lavorando a tempo pieno?

Sì. La modalità asincrona del master online permette di accedere alle lezioni in qualsiasi momento, senza orari fissi. È progettato per insegnanti in servizio che non possono frequentare corsi in presenza.

Che titolo di studio serve per iscriversi?

Una qualsiasi laurea triennale (L), magistrale o del vecchio ordinamento è sufficiente per l'iscrizione. Non è richiesta una disciplina specifica.

Questo contenuto è redatto a fini informativi e comparativi. I costi, i CFU e i requisiti indicati si basano sulle informazioni disponibili al momento della redazione e possono variare. Verifica sempre i dati aggiornati sul sito ufficiale di eCampus e sulle comunicazioni ufficiali del MIM. Questo portale non è affiliato a eCampus né al Ministero dell'Istruzione e del Merito.