Il Docente progettista: progettazione didattica, valutazione e inclusione

Il master online in docente progettista di primo livello sviluppa competenze avanzate nella progettazione didattica, nella valutazione degli apprendimenti e nell'inclusione scolastica. A differenza del master sul docente inclusivo — che si concentra sulle strategie normative e tecnologiche per i BES — questo percorso ha un focus sulla progettazione curricolare complessiva: dalla definizione degli obiettivi di apprendimento alla costruzione di prove di valutazione autentiche, con un'attenzione trasversale all'inclusione come dimensione della progettazione ordinaria. Il percorso è erogato interamente a distanza da Pegaso, con costi a partire da circa 350 €.

Il programma affronta tre dimensioni fondamentali della professione docente:

• Progettazione didattica: modelli di programmazione curricolare (Backward Design, UDL), definizione di traguardi di competenza per discipline e classi di concorso, unità di apprendimento (UdA), progettazione verticale per ordini di scuola
• Valutazione: valutazione formativa e sommativa, rubriche di valutazione, compiti autentici e prove esperte, autovalutazione degli studenti, portfolio, valutazione in chiave inclusiva (D.Lgs. 62/2017, O.M. sugli esami)
• Inclusione nella progettazione ordinaria: differenziazione didattica, co-progettazione con specialisti e famiglie, integrazione degli strumenti compensativi nella progettazione curricolare, raccordo tra PEI/PDP e programmazione di classe

Entrambi i master di Pegaso (ID 760 e ID 761) sono di I livello e costano a partire da circa 350 €. Si differenziano per il punto di vista dominante:

• Il docente inclusivo parte dalla normativa sull'inclusione (L. 104, DSA, BES) e approfondisce le tecnologie assistive e gli strumenti compensativi
• Il docente progettista parte dalla progettazione curricolare e dalla valutazione, integrando l'inclusione come una delle dimensioni della progettazione ordinaria

Chi vuole specializzarsi esclusivamente nei BES e nelle tecnologie per l'inclusione trae più vantaggio dal primo; chi vuole rafforzare le competenze di programmazione, valutazione autentica e co-progettazione curricolare trova nel docente progettista il percorso più verticale.

Il master di primo livello è accessibile con laurea triennale o superiore. Si rivolge a:

• Docenti di ogni ordine e grado che vogliono sistematizzare e aggiornare le competenze di progettazione e valutazione
• Coordinatori didattici e figure di sistema scolastico (funzioni strumentali, referenti di dipartimento)
• Educatori e figure di supporto scolastico
• Neolaureati in Scienze della Formazione che intendono costruire un profilo orientato alla progettazione curricolare

Nota per l'accesso all'insegnamento: il master non è un titolo abilitante all'insegnamento. Per insegnare nelle scuole pubbliche è necessario possedere la laurea idonea, i CFU richiesti nelle discipline antropo-psico-pedagogiche, il percorso abilitante e superare un concorso. Il master può apportare punteggio nelle GPS secondo i criteri dei singoli bandi: verifica sempre il bando specifico.

Pegaso propone questo master con una quota di iscrizione a partire da circa 350 €, in linea con il master in docente inclusivo della stessa università. L'importo può variare in base a convenzioni, sconti per iscrizione anticipata o accordi con enti di categoria. Verifica le condizioni aggiornate sul sito ufficiale di Pegaso prima di procedere all'iscrizione.

Il master universitario di I livello prevede tipicamente 60 CFU. Il titolo è riconosciuto dal MUR con lo stesso valore accademico di un master conseguito presso una università tradizionale. In ambito scolastico, il punteggio attribuito nelle GPS e nei concorsi dipende dai singoli bandi: verifica i criteri della graduatoria e della classe di concorso di riferimento.

Le competenze acquisite sono immediatamente spendibili in:

• Scuola di ogni ordine e grado: coordinamento dei dipartimenti disciplinari, progettazione verticale, referente per la valutazione e la documentazione didattica
• Formazione docenti: progettazione e conduzione di percorsi di aggiornamento sulla valutazione e sulla progettazione curricolare (es. nell'ambito del Piano di Formazione dei Docenti)
• Enti accreditati per la formazione: progettazione di corsi e materiali didattici per adulti e professionisti
• Editoria scolastica e didattica: consulenza e sviluppo di testi e strumenti valutativi
• Scuole paritarie e centri di formazione professionale che cercano figure con competenze di progettazione certificata

Il master si svolge completamente a distanza sulla piattaforma di Pegaso. Le lezioni video sono accessibili in modo asincrono: ogni studente organizza lo studio nei tempi che preferisce, nel rispetto delle scadenze accademiche. Le verifiche intermedie avvengono tramite test online; la prova finale richiede la redazione di un progetto didattico o di un'unità di apprendimento su cui il candidato viene valutato. La modalità è particolarmente adatta ai docenti in servizio.

• Qual è la differenza tra progettazione per obiettivi e per competenze? La progettazione per obiettivi parte da contenuti disciplinari e definisce traguardi puntuali di conoscenza; la progettazione per competenze parte dai risultati attesi in contesti reali, richiedendo l'integrazione di conoscenze, abilità e atteggiamenti. Il Backward Design parte dai traguardi per costruire a ritroso le attività e le prove.
• Il master abilita all'insegnamento? No. L'abilitazione all'insegnamento richiede percorsi specifici (laurea idonea + CFU + percorso abilitante + concorso). Il master non sostituisce nessuno di questi passaggi.
• Vale punti nelle GPS? Dipende dal bando. Alcuni bandi GPS attribuiscono punteggio ai master universitari come titoli culturali. Verifica il bando della graduatoria e classe di concorso di tuo interesse.
• Cosa distingue questo master da quello sul docente inclusivo? Il docente progettista si focalizza sulla progettazione curricolare e sulla valutazione come competenze centrali; l'inclusione è una dimensione trasversale. Il docente inclusivo si focalizza invece sulle normative BES/DSA/disabilità e sulle tecnologie assistive.
• Posso iscrivermi con la laurea triennale? Sì. Il master di I livello è accessibile a laureati triennali.
• Quante ore di studio richiede? 60 CFU corrispondono a circa 1.500 ore di lavoro complessivo (lezioni, studio individuale, elaborati). Suddiviso in un anno, si tratta di circa 30 ore settimanali, compatibili con un impegno lavorativo se distribuito con costanza.

Le informazioni sui costi (a partire da circa 350 €) si basano sui dati pubblicati da Università Telematica Pegaso e possono variare. Verifica le condizioni aggiornate sul sito ufficiale dell'ateneo prima di iscriverti. Il master universitario di I livello è un titolo accademico riconosciuto dal MUR; non costituisce abilitazione all'insegnamento. Le indicazioni sul punteggio nelle GPS hanno carattere orientativo: i criteri variano per bando e graduatoria. Fonti normative principali: D.Lgs. 62/2017, Linee guida per la valutazione nella scuola, normativa BES/DSA.